2025年11月28日上午，南昌大学江西医学院生命科学标本陈列馆迎来了江西师大附中高一年级50余名师生的参观团。此次活动由学校招生就业处统筹组织，馆内提前安排讲解值班同学做好接待筹备，通过人体馆与生药馆双馆联动的形式，为高中生们呈现了一场沉浸式的生命科学探索之旅。
为确保参观体验流畅，陈列馆提前通知预备讲解人员提前半小时到岗，完成标本陈列区透气、讲解脚本打磨、展区设备检查等筹备工作，避免参观团提前到场出现筹备疏漏。在人体馆内，陈列的各类人体标本直观展现了人体组织、器官的结构与功能，讲解同学结合组织学模型展柜，为中学生们详解人体生理系统的运作原理；生药馆里，丰富的植物医药标本涵盖药用植物腊叶标本、浸制标本等，从药用植物的形态特征到药理作用，讲解同学逐一科普，让同学们近距离感受中医药与现代生药学的融合魅力。
在参观现场，中学生们的好奇心被一件件珍贵标本充分点燃。人体馆内，大家围站在人体器官浸制标本展柜前，目光紧紧锁定标本细节，不时俯身观察组织学模型的结构差异，向讲解同学追问“心脏的腔室结构如何影响血液循环”和“不同器官的功能分工有何特点”等问题；生药馆的药用植物腊叶标本墙前更是热闹，同学们拿着纸笔记录各类药用植物的名称与功效，还有同学对照浸制标本，仔细比对药用植物的根茎叶形态特征，沉浸式探索植物医药的奥秘。讲解同学则以互动问答的形式，将专业知识拆解为趣味知识点，让原本严肃的标本陈列馆变成了充满探索欲的“生命科学小课堂”。
参观过程中，中学生们围绕标本展柜积极提问，从人体器官的功能差异到药用植物的辨识方法，讲解同学耐心解答，将专业的生命科学知识转化为生动易懂的科普内容，让抽象的学科知识变得可触可感。此次参观不仅为南昌市高中生搭建了从课本走向实践的科普桥梁，更让他们直观感受到生命科学的学科价值与研究魅力。
作为校内重要的科普教育阵地，南昌大学江西医学院生命科学标本陈列馆依托人体馆与生药馆的特色馆藏资源，持续开展青少年科普教育活动。未来，陈列馆将继续发挥双馆的科普育人优势，设计更多趣味化、沉浸式的参观体验，助力青少年播下生命科学探索的种子。
